Etiqueta: Microcredenciales

  • UVEG realiza Segundo Encuentro de Egresados en Mérida y fortalece su liderazgo en educación virtual

    UVEG realiza Segundo Encuentro de Egresados en Mérida y fortalece su liderazgo en educación virtual

    UVEG celebra a sus egresados en Mérida con un Segundo Encuentro que reunió a familias, estudiantes y egresados para reconocer la culminación de estudios en programas de Bachillerato, TSU, Licenciaturas e Ingenierías, en un acto encabezado por el Rector Ricardo Narváez Martínez.

    La ceremonia se llevó a cabo en Mérida, Yucatán, con entrega oficial de constancias a quienes concluyeron con éxito su formación académica. Al dirigir un mensaje a las y los asistentes, el Rector destacó el crecimiento histórico de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG), que inició en 2007 con apenas 213 estudiantes y hoy, tras 19 años, supera los 61 mil alumnos activos a nivel nacional.

    Narváez Martínez subrayó la relevancia del sureste del país en la vida académica de la institución: “Siete de cada diez alumnos nuestros en Yucatán están aquí, en Mérida”, además de reconocer el esfuerzo de los 240 alumnos activos en la capital yucateca, de los cuales 8 de cada 10 estudian mientras trabajan.

    Asimismo, el Rector felicitó a las y los egresados en nombre de la Gobernadora de Guanajuato, Maestra Libia Dennise García Muñoz Ledo, e invitó a continuar con su preparación profesional mediante modelos innovadores como las microcredenciales. En su mensaje, enfatizó la idea de que el camino académico abre puertas para el desarrollo de habilidades: “Una carrera toma años; una habilidad toma semanas. Hoy terminan lo primero, pero la puerta queda abierta”.

    Entre los testimonios más emotivos, Irán Alejandra Souza Rivas, egresada de la Ingeniería en Sistemas Computacionales, compartió su historia de persistencia. A sus 44 años y tras la pérdida de su padre cuando apenas le faltaban nueve materias para concluir, encontró en el modelo flexible de la UVEG el impulso para no rendirse. Hoy, su esfuerzo se refleja en su inserción laboral como desarrolladora de sistemas a nivel nacional.

    También participó el Doctor José Adrián Medina Guerrero, quien relató cómo el modelo de Técnico Superior Universitario le proporcionó los conocimientos tecnológicos que necesitaba para fortalecer su carrera de Ingeniería Industrial y acceder a nuevas oportunidades en el sector corporativo. Actualmente, además de su trayectoria profesional, comparte su experiencia como Asesor Virtual de la UVEG.

    Con este Segundo Encuentro de Egresados en Mérida, la UVEG reafirma su posicionamiento como líder en educación virtual, consolidando su presencia en Yucatán: Mérida concentra 73% de la matrícula de la institución en el estado. La universidad también se coloca como una de las principales fuerzas universitarias a nivel nacional, impulsando el avance profesional de miles de personas sin importar su ubicación geográfica.

  • UVEG y Centro de Integración Juvenil de León firman convenio para fortalecer la reinserción social

    UVEG y Centro de Integración Juvenil de León firman convenio para fortalecer la reinserción social

    Oferta Académica de UVEG fortalece las acciones de reinserción social con la firma de un convenio de colaboración entre la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG) y el Centro de Integración Juvenil en León.

    El acuerdo busca apoyar a jóvenes en su proceso de reinserción social y, al mismo tiempo, difundir programas de prevención en materia de adicciones. De acuerdo con el Rector de la UVEG, Maestro Ricardo Narváez Martínez, el acompañamiento universitario es clave para incidir positivamente en la reinserción a través de la educación.

    “La educación viene a sanar, la educación viene a ayudar, a compartir; la educación viene a reintegrar a estos jóvenes quienes pueden tomar una microcredencial para desarrollar sus habilidades; pueden estudiar algo que les sirva para reincorporarse a la vida laboral, y creo que eso a ellos los mantiene ocupados, activos e incluso valorados por la formación que pueden adquirir”, señaló.

    Entre los alcances del convenio, se contempla la realización de servicio social y/o estadías profesionales por parte de estudiantes de la UVEG en las instalaciones del Centro de Integración Juvenil. Además, se promoverán programas formales de educación continua, servicios de extensión y proyectos académicos.

    Por su parte, el Centro de Integración Juvenil destacó la importancia de la vinculación con el sector educativo para prevenir adicciones, así como para atender temas relacionados con cuadros depresivos y de ansiedad. “Para nosotros como centro de integración juvenil, la vinculación con el sector educativo es muy importante porque es precisamente en el sector educativo donde podemos incidir de manera muy próspera en temas de prevención de adicciones, cuadros depresivos y cuadros de ansiedad”, subrayó Zavala Ramírez.

    El convenio también contempla que el Centro de Integración Juvenil proporcione sesiones, cursos y talleres presenciales o en línea sobre prevención de adicciones, violencia y salud mental. Asimismo, se atenderán demandas canalizadas por la UVEG según su capacidad, y se capacitará al personal designado para multiplicar acciones preventivas, con asesoría a quienes resulten beneficiados.

    Como testigo de honor, el Contador Público Alejandro Arena Barroso, Presidente del Patronato del Centro de Integración Juvenil en León, reconoció el trabajo sostenido de la UVEG y señaló que el convenio representa una oportunidad para acercar acciones educativas y de acompañamiento a jóvenes y docentes. “Este convenio va a ser para bien de ambas instituciones, el poder acercar el centro de integración juvenil a sus alumnos y personal docente, y la educación con el prestigio de la universidad a nuestros jóvenes”, afirmó.

    Para fortalecer la colaboración, ambas instituciones organizarán foros, seminarios, ferias y jornadas preventivas. También difundirán el reglamento sobre consumo de tabaco de Guanajuato, desarrollarán estrategias para espacios libres de humo y coordinarán acciones para formar grupos de tratamiento de alcohol, tabaco y sistemas electrónicos de nicotina, dirigidos a consumidores y sus familias.

  • UVEG fortalece la actualización profesional con microcredenciales

    UVEG fortalece la actualización profesional con microcredenciales

    UVEG fortalece la actualización profesional con microcredenciales para que más personas puedan desarrollar y acreditar competencias específicas, alineadas con las necesidades actuales del mercado laboral.

    La Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG) impulsa la expansión de su modelo de microcredenciales como una alternativa de formación especializada, flexible y orientada a responder a los retos del entorno profesional. Esta estrategia se suma a las acciones promovidas por la Gobernadora de la Gente, Libia Dennise García Muñoz Ledo, para ampliar oportunidades de capacitación en la entidad.

    En el marco de este fortalecimiento, la UVEG destacó el impacto que ha tenido el esquema entre las y los participantes. El Rector, Ricardo Narváez Martínez, señaló que “ahorita ya andamos cerca de dos mil, más de dos mil microcredenciales”, y agregó que la microcredencial más solicitada es la de inteligencia artificial. Además, indicó que 98.7% de las microcredenciales corresponden a personas mexicanas y 68.4% a personas guanajuatenses.

    Formación especializada en áreas clave

    Las microcredenciales tienen una duración promedio de 40 a 50 horas. Se cursan bajo un esquema autogestivo y, de acuerdo con el programa, pueden incluir acompañamiento de asesores y contenidos especializados. La oferta contempla áreas como inteligencia artificial, periodismo, ciberseguridad, sistemas computacionales, liderazgo, coaching y trabajo en equipo.

    Asimismo, la UVEG ha desarrollado programas en colaboración con sectores y organizaciones para atender necesidades específicas. Un ejemplo de esta vinculación es el apoyo otorgado al gremio periodístico de Guanajuato, mediante becas para cursar el Diplomado en Periodismo, el cual integra dos microcredenciales.

    Reconocimiento de competencias por experiencia

    El modelo también contempla la posibilidad de reconocer competencias adquiridas a través de la experiencia laboral. Esto permite que personas que ya han desarrollado conocimientos y habilidades en su trayectoria profesional puedan obtener una acreditación formal.

    Proyección nacional del modelo Guanajuato

    De acuerdo con la UVEG, la propuesta implementada en Guanajuato comienza a generar interés en instituciones de educación superior a nivel nacional que buscan incorporar alternativas similares a sus modelos de formación. En este contexto, se compartió que existe expectativa por el modelo estatal y que otras universidades apenas están iniciando su adopción.

    Como parte de esta proyección, próximamente la UVEG participará junto con la Universidad de Guanajuato en la presentación del modelo de microcredenciales de Guanajuato ante la Organización de Universidades de Iberoamérica. El objetivo es compartir la experiencia desarrollada en el estado.

    Con estas acciones, la UVEG amplía las opciones de actualización para que las y los participantes fortalezcan su perfil profesional y respondan a las nuevas exigencias del mercado laboral mediante una educación flexible y vinculada con las necesidades de distintos sectores.

  • UVEG fortalece la actualización profesional con microcredenciales

    UVEG fortalece la actualización profesional con microcredenciales

    UVEG fortalece la actualización profesional con microcredenciales, como una alternativa de formación especializada que permite desarrollar y acreditar competencias específicas en línea con las necesidades actuales del entorno profesional.

    La Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG) amplía su modelo de microcredenciales para responder a las nuevas exigencias del mercado laboral, sumándose a las acciones impulsadas por la Gobernadora de la Gente, Libia Dennise García Muñoz Ledo, para ampliar las oportunidades de capacitación.

    Como ejemplo de este impulso, la UVEG informó que brindó apoyo al gremio periodístico de Guanajuato mediante becas para cursar el Diplomado en Periodismo, el cual integra dos microcredenciales. El Rector de la UVEG, Ricardo Narváez Martínez, destacó la respuesta que ha tenido el modelo: “Ahorita ya andamos cerca de dos mil, más de dos mil microcredenciales. La más codiciada es la de inteligencia artificial y el 98.7% son microcredenciales para mexicanos; eso nos da mucho gusto, y el 68.4% es para guanajuatenses”.

    Microcredenciales: formación flexible y acreditación de competencias

    Las microcredenciales tienen una duración promedio de 40 a 50 horas. Se cursan bajo un esquema autogestivo y, dependiendo del programa, cuentan con acompañamiento de asesores y contenidos especializados.

    La oferta contempla áreas como:

    • Inteligencia artificial
    • Periodismo
    • Ciberseguridad
    • Sistemas computacionales
    • Liderazgo y coaching
    • Trabajo en equipo

    Asimismo, se incluyen programas desarrollados con sectores y organizaciones para atender necesidades específicas, fortaleciendo el vínculo entre la formación y el desempeño laboral.

    Reconocimiento de aprendizajes por experiencia

    Además de capacitar, el modelo permite reconocer competencias adquiridas mediante la experiencia laboral. Esto es especialmente relevante en actividades donde las personas han desarrollado conocimientos y habilidades que requieren una acreditación formal.

    Interés nacional y proyección internacional

    De acuerdo con la UVEG, la propuesta de Guanajuato comienza a llamar la atención de instituciones de educación superior a nivel nacional que buscan incorporar microcredenciales en sus modelos de formación. En este sentido, el Rector señaló que en reuniones con universidades del país se ha generado expectativa por el “modelo Guanajuato”, al considerarlo pionero y en fase de expansión.

    Como parte de la proyección, próximamente la UVEG participará, junto con la Universidad de Guanajuato, en la presentación del modelo de microcredenciales de Guanajuato ante la Organización de Universidades de Iberoamérica, con el objetivo de compartir la experiencia desarrollada en el estado.

    Con esta estrategia, la UVEG amplía las opciones para que las personas actualicen sus competencias, fortalezcan su perfil profesional y respondan a las nuevas exigencias del mercado laboral mediante una educación flexible y vinculada con las necesidades de los distintos sectores.

  • Juventudes abre una nueva ruta internacional: 20 jóvenes de Guanajuato rumbo a Alemania

    Juventudes abre una nueva ruta internacional: 20 jóvenes de Guanajuato rumbo a Alemania

    Juventudes abre una nueva ruta internacional: 20 jóvenes de Guanajuato emprenden camino hacia Alemania es una iniciativa que busca acercar a las juventudes a modelos de innovación, formación dual y desarrollo profesional mediante visitas y actividades en ciudades europeas.

    Para las y los 20 jóvenes seleccionados, el viaje inicia mucho antes de abordar el avión: comenzó con su postulación, la presentación de sus proyectos y la demostración del talento guanajuatense. Durante el abanderamiento, realizado en las instalaciones de Juventudes, se les compartió el itinerario y se dio un primer espacio para conocerse, construir comunidad y definir compromisos de participación.

    “Rumbo a Alemania” y su enfoque en emprendimiento y empleabilidad

    La experiencia internacional, que se realizará del 29 de septiembre al 9 de octubre, tiene como eje central el emprendimiento y la empleabilidad. A través de sesiones formativas, actividades colaborativas y espacios de reflexión, las y los participantes conocerán experiencias relacionadas con:

    • Formación dual y especialización
    • Microcredenciales
    • Vínculos entre preparación académica y mundo laboral
    • Cooperación y participación juvenil

    La directora del Instituto, Regis Trujillo, destacó que esta primera generación tendrá la oportunidad de aprender y posteriormente compartir lo adquirido con más juventudes en el estado, con el objetivo de impulsar el emprendimiento y la empleabilidad en Guanajuato.

    Observa, pregunta, conecta… y regresa con una misión

    Durante el abanderamiento, el especialista Germán Bonilla Bermúdez compartió una recomendación central para las y los jóvenes: “Observa, pregunta, conecta, identifica y regresa con una misión”. Asimismo, planteó la pregunta: ¿qué voy a aprender en Alemania que pueda ayudar a transformar Guanajuato?

    Con base en su experiencia profesional y en proyectos de cooperación industrial entre Alemania y México, Bonilla enfatizó que el aprendizaje en el extranjero no debe entenderse como un simple cambio de país, sino como un proceso para descubrir capacidades y ampliar horizontes personales y profesionales.

    Qué visitarán en Alemania

    El programa contempla un recorrido por Frankfurt y otras ciudades como Heidelberg, Stuttgart, Heilbronn y Mainz. Entre los lugares que conocerán se encuentran:

    • Römerberg
    • Catedral de Frankfurt
    • Casa de Goethe
    • Museo Mercedes-Benz
    • Museo Porsche
    • Museo de la Prensa de Gutenberg

    En Heilbronn, el itinerario incluye un acercamiento al ecosistema de inteligencia artificial y emprendimiento, complementando la experiencia con actividades vinculadas al patrimonio, la participación comunitaria y modelos de desarrollo local.

    La ruta no termina al regresar

    Al concluir su estancia, las y los participantes se integrarán a la Comunidad Juventudes por el Mundo, asumiendo la responsabilidad de compartir aprendizajes y participar en acciones que lleven lo vivido a más juventudes de los 46 municipios de Guanajuato.

    Con ello, “Rumbo a Alemania” se plantea como el inicio de una nueva ruta para las juventudes: una que parte del talento local, cruza fronteras para aprender y regresa con una misión clara de transformar lo adquirido en nuevas oportunidades para Guanajuato.